朱清华(泉州一中高三政治备课组组长) 　　做整体性的计划安排 　　在复习备考的过程中，要讲究策略，对整个复习迎考要有个整体性的计划安排，包括复习时间、复习内容、复习目标等。

针对近年高考的命题特点和政治学科的实际，一般可用三轮复习法。第一轮复习主要抓课本基础知识的落实；第二轮主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力；第三轮则要回归课本，重新梳理知识，回顾热点，查错补漏。需要指出的是，三轮复习并非相互独立、毫无联系，而是环环相扣、层层递进，后一轮的复习应该建立在前一轮复习目标已实现的基础上。同时，对每一轮复习所要完成的任务和达到的目标，要做到心中有数，循序渐进，力戒急躁，才不会陷入盲目慌乱、穷于应付的被动局面。

　　关注热点 理论联系实际

　　联系实际，关注时政、社会热点，关注生活，学以致用，理论联系实际，这是中学政治教学的基本原则，也是作为体现国家意志的高考所侧重的能力考核目标。

　　近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮的复习中，要着重关注本年度的热点问题。对待热点问题，应遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，联系政治学科内经济学、哲学、政治学的有关知识进行分析，形成解题思路，并进行评价说明及形成答案。在此基础上，还要以热点为中心，进一步辐射到历史、地理学科，寻找与史地的知识交叉点，以提高综合思维能力。

　　精选不同等级和要求的练习

　　以适量的练习，贯穿三轮复习全过程也很重要。要根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的练习卷进行练习，避免疲惫的、毫无目标的题海战，否则最终是自己打败自己，对在练习中发现的新问题，要多思、多问，及时解决。需要强调的是，练习必须以对课本知识的全面掌握为前提和基础，仍然坚持以本为本。如果抛弃课本，一心埋头练习，其结果就是舍本求本，收效甚微。